北京 2012-06-19(中國(guó)商業(yè)電訊)－－隨著現(xiàn)今國(guó)際化程度越來越高，步入2012年，中考國(guó)際高中班開始納入中考招生體系，國(guó)際高中漸漸開始成為社會(huì)熱議的話題，也成了不少學(xué)生與家長(zhǎng)心中不錯(cuò)的選擇。那如何去選擇國(guó)際高中？課程設(shè)置、師資、辦學(xué)硬件、收費(fèi)、教學(xué)體系、社會(huì)實(shí)踐體系、德育體系等等都是家長(zhǎng)關(guān)心的問題。而專業(yè)化程度更是決定了國(guó)際高中的“質(zhì)”。 國(guó)內(nèi)目前有很多國(guó)際高中，古城中學(xué)以其“質(zhì)”的理念脫穎而出。 北京市古城高級(jí)中學(xué)始建于1959年，是一所具有厚重文化積淀的公辦老校。為了響應(yīng)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）。北京市古城高級(jí)中學(xué)在石景山區(qū)教委的大力支持下結(jié)合自身教學(xué)理念并且引入西方國(guó)家經(jīng)典的教學(xué)模式，經(jīng)過多年的反復(fù)研究與調(diào)研，終于探索出了一條適合中國(guó)學(xué)生走向國(guó)際化的道路，創(chuàng)建一個(gè)國(guó)際化的教育基地，開設(shè)中美高中國(guó)際課程班。實(shí)現(xiàn)學(xué)生無需走出國(guó)門，就能感受到國(guó)際化的學(xué)習(xí)過程。 課程設(shè)置的“質(zhì)” 北京市古城高級(jí)中學(xué)在課程設(shè)置方面更是精益求精，除了開設(shè)讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的中國(guó)會(huì)考課程之外，同時(shí)引進(jìn)了美國(guó)高考SAT考試課程，使學(xué)生具備參加美國(guó)高考的能力。還開設(shè)了多種國(guó)際專業(yè)課程供學(xué)生選擇，為學(xué)生到海外求學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。 學(xué)校開設(shè)了素質(zhì)培養(yǎng)課程,用來增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，為以后的升學(xué)、就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 中學(xué)生生涯規(guī)劃，伴隨孩子學(xué)習(xí)的始終，讓學(xué)生在三年的時(shí)間里，明確自己的求學(xué)目的以及升學(xué)方向，把握自己的人生。

古城藝墅

教學(xué)體系的“質(zhì)” 針對(duì)不同的學(xué)生、不同的課程采取多樣化的教學(xué)模式。高中國(guó)際課程非常注重個(gè)性化教學(xué)。在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體的作用，提倡學(xué)生的獨(dú)立探索。學(xué)生通過主動(dòng)探究去獲得知識(shí)，發(fā)展能力的過程。 教學(xué)師資的“質(zhì)” 北京市古城高級(jí)中學(xué)，擁有一支由多名博士碩士及市區(qū)級(jí)骨干教師引領(lǐng)的精英教師團(tuán)隊(duì)。中美國(guó)際課程班的老師更是優(yōu)中選優(yōu)的精英級(jí)教師。國(guó)際課程班聘請(qǐng)的外教都是持有外教資格證書，并有多年海外以及中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。中外教相結(jié)合，雙語(yǔ)授課，達(dá)到最好的教學(xué)效果。 古城高級(jí)中學(xué)從海外訂購(gòu)原版的課程教材，給學(xué)生提供原汁原味的國(guó)際課程。學(xué)校引進(jìn)并采用美國(guó)先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)和學(xué)習(xí)評(píng)估系統(tǒng)，有效保證教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)習(xí)進(jìn)度。并且聘請(qǐng)美國(guó)尼蘭奧高中校長(zhǎng)作為高中國(guó)際課程班的總監(jiān)，定期來中國(guó)監(jiān)督、管理課程班的教學(xué)。

古中教室

社會(huì)實(shí)踐的“質(zhì)” 我校實(shí)行小班化教學(xué)，每班25人左右，配備三位專職班主任-學(xué)業(yè)班主任、心理班主任、體育班主任，形成學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)，多樣化的教學(xué)模式。使學(xué)生通過參與教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)能力、社會(huì)實(shí)踐能力、志愿者經(jīng)歷、興趣特長(zhǎng)等綜合素質(zhì)，與國(guó)際化教育體系接軌，為學(xué)生叩開世界一流名校奠定良好基礎(chǔ)。

古中合唱團(tuán)

升學(xué)前景的“質(zhì)” 學(xué)生通過在校學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，取得高中畢業(yè)證，同時(shí)，也有能力參加SAT和TOEFL等升入國(guó)外大學(xué)的主要考試。同時(shí)美國(guó)紐約州立大學(xué)（SUNY）為中美高中國(guó)際課程班學(xué)生提供一條便利的綠色通道。北京市古城高級(jí)中學(xué)從高一開始為每位孩子提供針對(duì)性的留學(xué)指導(dǎo)，并且有專門從事出國(guó)留學(xué)服務(wù)并獲得國(guó)家教育部資質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供出國(guó)留學(xué)規(guī)劃和申請(qǐng)服務(wù)，為孩子申請(qǐng)世界名校提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。