近日，在線留學語培教育機構小站教育宣布，與美國教育考試服務中心（簡稱ETS）達成戰(zhàn)略合作，全面引進托福官方真題和GRE官方套題。與此同時，ETS也官方發(fā)文，回應了這一“官宣”，雙方以密切互動的姿態(tài)向外界表態(tài)：全球最大的非營利性教育考試和評估機構對這個中國最大的在線留學語言培訓機構的關注與重視。
實際上，作為在線留學語培領域的開拓者，小站教育從創(chuàng)立之初，就受到了各方的關注。
2011年，在線教育從語言類在線教育起步，逐漸為人們所知，由于學習方式靈活、價格實惠，吸引了大量的城市注冊用戶。相關數據顯示，2011年我國在線教育用戶規(guī)模達到3413萬人。同年，累計出國留學人數較1978年規(guī)模擴大了375倍，赴美留學人數為15.76萬人，保持著20%～30%的年增長速度。
小站教育正是創(chuàng)立于中國出國留學人數進一步增長以及在線教育用戶初期爆發(fā)之時。當小站教育創(chuàng)始人、CEO王浩平將自己備戰(zhàn)留學考試的收獲和多次考試后的經驗歸納總結成一套體系，通過線上進行分享時，迅速受到了備考生的歡迎；在第一批種子用戶的鼓勵下，王浩平和另兩位聯(lián)合創(chuàng)始人開始試水線上一對一授課，這便是小站教育的雛形。王浩平在接受億歐網采訪時坦言，當時，剛剛大學畢業(yè)的他們只有一個念頭：希望讓留學備考生少走些彎路，快速通過考試申請到心儀的學校。很快，客單價幾千上萬的淘寶C店，留學備考生們紛至沓來，100%的好評率，客戶口口相傳。
在獲得大量用戶關注的同時，小站教育也收獲了投資者的目光。2013年，小站教育迎來第一次融資，并上線了小站社區(qū)，將備考資料、口語作文批改和?？架浖葌鹘y(tǒng)的收費項目完全免費提供給學生們，這一模式為小站帶來了巨大的流量。融資之后的2014年，資本市場開始對在線教育行業(yè)青睞有加，互聯(lián)網的快速發(fā)展也為這個行業(yè)裝上了加速器。在線教育的紅利期見證了一批獨角獸的狂奔。2014年和2015年的兩筆大額融資，將小站教育推上了在線教育行業(yè)頭部的位置。
中國在線教育的蓬勃發(fā)展，以及小站教育強勢地嶄露頭角，小站教育也獲得了官方機構的關注。從2016年到2018年，小站教育連續(xù)三年成為英國駐華使館開放日的官方合作伙伴，參與到英國駐華使館開放日的活動中。英國文化教育協(xié)會（雅思考試主辦方之一，簡稱BC）也與小站教育保持密切互動。在2018年北京、上海雅思機考首考當日,邀請了小站雅思2位老師分別在京滬參與體驗機考全程,并將機考經驗分享給雅思學員。同時,小站教育也積極參與英國文化教育協(xié)會舉辦的雅思官方專題研討會和專場雅思考試教師培訓。2019年初,BC授予小站教育“金級合作伙伴”榮譽,這是小站教育連續(xù)第二年被授予這一榮譽。
最近，世界頂尖教育考試和評估研究機構ETS宣布與小站教育達成戰(zhàn)略合作，在托福改革之際，雙方頻繁的互動，向外傳達了ETS對于這個年輕充滿活動的在線教育機構的青睞。談及此次合作，ETS 中國區(qū)總經理王夢妍表達了對小站教育的認可，她說，小站教育擁有十分龐大的托福備考用戶，并通過扎實的托福教研教學工作，幫助中國學生取得好成績，在留學語培領域、國際教育領域，小站教育還有很大的潛力。通過此次合作，雙方將在留學領域開拓出新的空間與想象力。
流量、用戶、學員、資本的關注，在2013年的時候，剛成立2年的小站全都收獲了。然而幾個年輕的創(chuàng)始人并沒有因此而忘記初心?！靶≌窘逃幕蚴墙逃?。”王浩平說，“我們做的是教育，本質還是內容和教學教研?！?/p>
小站教育在這波熱潮下，加強了互聯(lián)網技術、教育科技、師資力量等各方面的能力。在搭建了雅思、托福1V1定制化線上授課產品之后，小站教育又迅速完善產品形態(tài)，擴充了SAT、PTE、ACT、GRE和GMAT等各類留學標準化考試培訓產品；自主研發(fā)了移動端學習系列App，以及LMS在線學習系統(tǒng)。
在留學語培領域，小站教育越做越深。通過多年的努力，小站獨創(chuàng)了一套與考綱相匹配的標準化體系——“贏+”課件體系，它同時兼顧了標準化與個性化。標準化是指小站教育獨創(chuàng)的各科留學考試培訓知識點、知識結構和知識圖譜是嚴格依據考綱研發(fā)的；個性化是結合中國學生的特點，進行個性化的教學產品研發(fā)。
教學專業(yè)度、師資力量是教育機構的立身之本。小站教育創(chuàng)建了嚴格的教師招聘、入職、管理制度。每一位老師在入職前都需要經過多級嚴苛的考核，全部通過才能成為小站教師隊伍中的一員。小站還自創(chuàng)了“九大教師科學評估體系”對老師們進行管理，比如考察老師的專業(yè)背景、學員評價。小站教育用標準化教學管理和數據化教學質量，保證了教育最終的目標——效果。
小站教育最大的受關注點，在于將人工智能、大數據和互聯(lián)網特性與教育的專業(yè)性并重?；ヂ?lián)網本身“短平快”的模式與比較“慢”和“重”的教育行業(yè)需要有機的結合，其中對學科、學術的教研、考試本身的理解、教育心理學的探討等不可或缺，而互聯(lián)網的可視化和數據化則是兩個核心。
在互聯(lián)網與教育的結合方面，小站把教育理念通過互聯(lián)網手段可視化，讓用戶感知到；同時投入大量技術來將傳統(tǒng)的教學場景復制到線上，讓技術和產品與學科專家充分磨合。
在數據化方面，通過對學生學習過程的建模和數據化采集，來幫助學生提升學習效率。參加出國留學考試的學生水平參差不齊，對聽、說、讀、寫等不同方面掌握的程度也因人而異，因此小站教育推行一對一課程，但實際操作中卻是“五對一”：每名學生配備一位全職督學老師和四科任課老師。學生在課程開始前進行一對一咨詢，構建個人信息表并進行英語能力的基礎性測評，根據學生的基礎和目標規(guī)劃學習過程；學習期間還會進行兩次階段測評，更有針對性地安排課程，這個對學生能力結構化的過程不僅是對學生學習的規(guī)劃，也是大數據的累積；強個性化就會產生大量的數據，小站教育的數據庫和算法為每名學生提供支持。同時，小站教育還將托福、雅思等考試的知識圖譜全部注入系統(tǒng)，學生日常練習數據和測試數據入庫沉淀。
通過大數據分析學生的學習過程，用人工智能提醒督學老師和老師授課內容，包括學習規(guī)劃、學生的情感維系等一整套邏輯。人工智能是未來趨勢，小站也將人工智能逐步應用于實踐，其中，學生和老師仍是核心，計算機是大幅提高效率的幫手。
一家公司能夠獲得持久的關注，與他的企業(yè)文化、經營之道密不可分。
剛剛31歲的王浩平，對于小站教育的未來有著通盤的計劃。作為CEO，他認為除了制定戰(zhàn)略、創(chuàng)建核心團隊、解決資金來源外，創(chuàng)建與公司長期戰(zhàn)略相一致的企業(yè)文化十分重要，一個良好的企業(yè)文化可以讓一家公司走得更久。
“真誠、信任、簡單、協(xié)作、高效，成就學員、成就自我”，這是帶有創(chuàng)始人基因和團隊基因的企業(yè)文化，王浩平認為，企業(yè)文化既不是墻上貼的，也不是靠嘴巴講的，而是需要用實際行動去驗證的，是由內而外散發(fā)出來的。
這樣的企業(yè)文化，反映到行動上便是，小站會把更多精力放在用戶體驗、教學產品和內容，以及教學產品及內容與互聯(lián)網技術的結合上。作為一家校外培訓機構，小站教育希望能通過教學努力使學生在有限的時間內實現(xiàn)知識層面的提升。這是與小站教育的自我定位“不以提分為目的的機構就是浪費生命，不重視用戶體驗的機構沒有明天”相一致的。
此次，與ETS達成戰(zhàn)略合作，與小站的初衷一致，讓廣大備考生獲益，免費使用官方備考資料，備考不走彎路。同時，小站希望通過在教學教研上的投入，使學員在有限的時間內實現(xiàn)知識層面的提升，并在留學申請中有更大的選擇空間。
所有的努力都指向同一個目標——助力中國學生綻放留學夢想，并成為一家值得信賴的教育機構。作為小站的掌舵人，王浩平則有著更大的夢想，讓小站永續(xù)經營下去。
小站教育獲得關注的同時，在實現(xiàn)自己的夢想的道路上，越走越自信。
