在學時安排方面，《指導意見》規(guī)定，三年制中職、高職每學年安排40周教學活動。三年制中職總學時數(shù)不低于3000，公共基礎課程學時一般占總學時的1/3；三年制高職總學時數(shù)不低于2500，公共基礎課程學時不少于總學時的1/4。中、高職選修課教學時數(shù)占總學時的比例均應不少于10%。

此外，《指導意見》提出“鼓勵將學生取得的行業(yè)企業(yè)認可度高的有關職業(yè)技能等級證書或已掌握的有關技術技能，按一定規(guī)則折算為學歷教育相應學分”。

《指導意見》進一步強化了職業(yè)教育的實踐環(huán)節(jié)，規(guī)定“實踐性教學學時原則上占總學時數(shù)50%以上”。而按照原先的規(guī)定，高職階段“三年制專業(yè)的實踐教學一般不低于教學活動總學時的40%”。

《指導意見》還提出，在專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂中，應“嚴格畢業(yè)要求”，要“根據(jù)國家有關規(guī)定、專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，結(jié)合學校辦學實際，進一步細化、明確學生畢業(yè)要求。嚴把畢業(yè)出口關，確保學生畢業(yè)時完成規(guī)定的學時學分和教學環(huán)節(jié)，結(jié)合專業(yè)實際組織畢業(yè)考試（考核），保證畢業(yè)要求的達成度，堅決杜絕‘清考’行為”。

多元機制監(jiān)督方案制訂和實施

那么，職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂工作由誰來做？怎樣實施呢？

按照《指導意見》，學校要統(tǒng)籌規(guī)劃，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂的具體工作方案。成立由行業(yè)企業(yè)專家、教科研人員、一線教師和學生（畢業(yè)生）代表組成的專業(yè)建設委員會，共同做好專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作。

方案制訂體現(xiàn)了職業(yè)教育緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求的特點。按照要求，“各專業(yè)建設委員會需要進行行業(yè)企業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)研和在校生學情調(diào)研，分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)企業(yè)人才需求，明確本專業(yè)面向的職業(yè)崗位（群）所需要的知識、能力、素質(zhì)，形成專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報告”。

此外，在經(jīng)過專家論證、校級黨組織會議審定和報上級教育行政部門備案等程序后，人才培養(yǎng)方案將通過學校網(wǎng)站等主動向社會公開，接受全社會監(jiān)督。

“職業(yè)院校黨組織負責人、校長是專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施的第一責任人，要把主要精力放到教育教學工作上來?！?/strong>該負責人強調(diào)，“要全面加強黨的領導。職業(yè)院校校級黨組織會議和校長辦公會要定期研究，書記、校長及分管負責人要經(jīng)常性研究專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施。”